” A man who doesn't spend time with his family can never be a real man "
２匹の仔犬が目印
中京行政書士法務事務所
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◆ 「うちの子に限って」とならないために
勉強も生活面の親が気づいた時には大変なことになってしまって、なぜこんなことが起きてしまったのだろうと慌てふためく親が口をそろえて言う言葉。
「うちの子に限って・・」
なぜ余所の子にはあって自分の子にはありえないと思っていたのでしょう。
最初から本気でそう思っていたならそれは大きな勘違いであったと言えます。
なぜそんな勘違いをしてしまったのでしょうか、油断？ 過信？
ご自分を尺度にして子どもの人格を勝手に判断してはいませんか？
例え親子であっても別人格。
この意識を持つことが子どものわずかな変化を見落とさない杖になります。
★子どもはバカだ★と考える
【バカだから可愛いし精一杯教育してしっかりした人間に育ててやる必要がある。】
ここまで客観的に自分の子どもを見ることが出来たら、子どもの微妙な心の変化にも気づきやすくなります。
そして何よりいちいち子どもからの暴言や非行に親ががっかりしなくなります。
相手はバカなのですから裏切るし、何度言っても同じことをやります。
こんな時でも感情にまかせて怒るのではなく冷静に叱ることが出来るようになります。
親が勉強を教えるとしばしばケンカになるのは、こんなことぐらいは出来るだろうと勝手に期待してるからであり、それが裏切られるから腹が立つのです。
私は自分の塾に子ども二人を入れてましたが、一度も腹が立ったことはありませんでした。
よく相談いただくお悩み
- とにかく現状を変えたい
- 今一つ物足りない気がする、ステップアップさせたい
- 現状には満足しているが一応参考のために
- もうあきらめている、もしかして参考にでもなれば
- あきらめている。単に話を聞いてもらって楽になりたい
現状を変えられる可能性
現状を全くまたは少しでも良い方向に変えたいとお考えならば、それはとても難しい挑戦であるということを念頭に置きましょう。
しかしその難しさを克服出来たならば、現状を変えることは不可能ではありませんし、かなりの確率で可能であると言えます。
なぜ難しいのか
今の状況を作り出した原因が少なからず自分にもある、と思いませんか。
認めたくなくてもそれを認めることからがスタートになります。
子どもが一人で大きくなったわけではないのですから。
『愛情を持って育てたのだから』
どれだけ社会的な地位が高い人でも一般の人でも子育ては初心者です。
親、先輩、時には書物等で学びつつも誰もが独学で始めますから間違いがあって当たり前。
大切なことは間違いに気づいたら変える勇気を持つことです。
しかし多くの親は『愛情を持って育てたのだから・・』に逃げます、そればかりか思い通りにならない子どもに対して、『これほど愛情を持って育てたのに！』と言い放つことも。
それがどうしたというのでしょう・・・愛情を持ってる親はそこら中にいます。
愛情を持って育てたなら、結果はどうであれ親は免罪されるものでしょうか？
子どもにだけ変わることを求めない
例えば、ご自分の子どもが勉強しない、素行が悪い、親に反抗する、いじめをするなどの期待外れの人間に育ってしまっているとしたら、残念ながらその原因は子ども自身というよりは親がそのように育てた結果に他ありません。
ご自分の子育てが間違っていたのだと認める、そして今からでも間違いを改める勇気を持つことです。
子どもを変えたければ先ずは親が変わることです。
常識の壁
子どもを変えるためにはまず親から変わらねばなりません。
しかし、ここに大きな壁が立ちはだかります。
それはそれぞれの親が持つ「常識」。
社会生活を営む上の常識ではなく、子育てに関する常識です。
すごく乱暴な言葉を承知で申し上げると、たいした子育てをしていない親に限り、
「我こそは常識的な子育てをしているのだ！」と自信満々なことがあります。
こういう人は全く他人の助言を聞き入れませんから、何も改善されずただ時間だけが過ぎていき・・という例もたくさん見てきました。
どんな子どもになって欲しいのか
どんな子ども、どんな人間に育って欲しいのかはそれぞれの親によって違います。
私の場合は、二人の子どもに対しては、①何事も全力でやること。②友達を大切にすること。③祖父母を敬うこと。
この3点に重点を置きました。
子どもが世の中に出て自分で人生を切り開けるように、そのために親は今なにをすべきかを考えるのが大切ではないでしょうか。
アプローチの仕方は無数にある
家庭環境、兄弟関係、親子関係、父母の力関係、祖父母との関係など、これら周りからの影響により今の「姿」が出来上がっているのです。
「別の姿」に改善するために行う最初の一歩は人それぞれ違います。
相談者さまにはその最初の一歩をお示しすることが当事務所の業務です。
負の思考
前もって高確率で失敗する相談者さまに共通する言葉を紹介します。
「でも・・」
「あなたのおっしゃることはごもっともですが、でも✖✖な理由でそれはちょっと実行することが・・・・」
ごもっともと認めつつ、それが正しい方法であろうことは薄っすらと分かっておりながらも、実行まではしない。
その思考が癖になっていて「出来ない」のかも知れません。
今なぜ点数が取れないのか？
高校、中学校、塾で30年弱たくさんの子どもたちを見てきました。
この経験は学習指導、進路指導を行うにあたり何物にも代えがたい財産になっております。
その経験をデーター化することでより一層、生徒個々を志望校に合格させるまでの対策を立てることが可能になりました。
三重県の高校受験に関しては誰でも計画通り頑張れば、四日市、四日市南、川越、桑名など難関と言われるに高校に合格することは可能です。
入るだけなら想像よりも壁は高くはありません。その後で苦労するかどうかは別ですが。
内申点と当日の学力考査
難関高校に入る＝入学する、これだけなら中学校３年間の５段階の成績で実技教科を含む９教科全てで４とか５を取り、3月に行われる５教科の学力考査で定員までに入れば叶います。
やること２つははっきりしています。
１～2年時はとにかく内申点を上げることを対策し、
３年生ではそれと並行して当日の学力考査で高得点を取る勉強をする
これが出来れば誰でも好きな高校を選び放題です。
４とか５を取ることが難しいんですよ！ という声が聞こえて来そうです。
しかしそれは本当に正しい情報なのでしょうか？
昔よりは成績は上げやすい
２０年ほど前までは相対評価で成績がつけられてました。１、２、３、４、５のそれぞれが割合が決まっていて、１と５は全体の７％、２と４は２４％、３は３８％でしたので自分がいくら頑張っても上位７％にいなければ５はもらえませんでした。
テストの点数以外も評価される
現在の評価方法は絶対評価です。
他人がどうとかよりも本人の頑張りが評価されます。
しかも昔に比べてテストの点数の占める割合も格段に低くなりました。
ということはテストの点数はそこそこでも４や５をもらえるチャンスは大いにあるということなのです。
では、テストの点数以外でどこを見られるのでしょうか？
提出物の状況や授業態度、やる気や理解度です。これらはどうやって高評価を得られるのでしょうか？
「教科担任の好みだからどうにでもならない」
果たしてそうなのでしょうか・・
ここに成績が下位の子に共通するいくつかの共通点を上げます。
①さあ、ここまでをノートに写して！と指示すると
成績の良い子ほど、ペンを持ちノートに書き始めるまでの時間が短い。
②成績が上がる直前は、どの子も
それまでと違い、宿題はもちろん忘れ物をしなくなります。
③暇があると携帯を触っているような間は
成績が上がる可能性はかなり低いです。
④中学生らしくない時間まで夜更かししている子で
成績が上位の子はほとんどいません。
⑤どんな理由にせよ、塾や部活を休みがちな子は
勉強も部活も中途半端です。
内申点は生活習慣点
身体で覚えるか頭で理解するか
①～⑤の子たちはけじめのない生活態度が身に付いています。
勉強以前に生活態度を改めさせることが一番の近道です。
年齢が上がるほど対策は難しくなります。
低年齢の間は、けじめを身につけるための習慣を毎日繰り返すだけで可能です。
しかし年齢が上がると習慣を身につけさせる時間をかけているうちに受験がやってきたりしますので、この場合は習慣と並行して頭で重要性の理解をさせる必要も出てきます。
伸びない子の親に共通している点
- 勉強時間の妨げになるので部活をやめさせようとする。
- 勉強の妨げになるのでテレビを禁止する。
- 勉強しないと怒る。
- テストの点数が悪いと怒る。
- テストの点数は聞くが答案までは見ない。
勉強しない子の親の質問あるある。
まずは保護者の方の意識を変える必要があります。
うちの子、数学の文章問題がどうも苦手みたいで。
得意な子の方が稀です。努力して克服しているのです。
うちの子、どうも国語の読解力が無いみたいで。
ほとんどの子が生まれながらの高い読解力を持ってません。
家で全然勉強しないんです、やるように言って下さい。
一般論として、親の言うことを聞かない子どもが他人の言うことを素直に聞くはずがありません。
すぐに点数が上がる方法をポイントだけ教えてやって下さい。
そんなものがあれば、私が知りたいです。
塾に通ってるのですがいっこうに成績があがりませんが・・
身体だけ週一回移動して一定時間座っているだけだからです。
内申点ＵＰさせるには
- 子どもの心の変化に敏感なアンテナを張る
- 親がある程度は今の受験に関しての知識を持つ
- 親は点数だけで一喜一憂しない
- 無責任なやればできるを乱発しない
- けじめある生活態度に改めさせる
- 良好な親子関係を築く努力をする
- 親自身が変わる努力をする
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